Desde finales de agosto, cuando todavía no han comenzado las clases universitarias y en el calendario de la Iglesia se celebra la fiesta de San Agustín, el 28 de agosto, los tres colegios mayores agustinos de Madrid —San Agustín, Mendel y Elías Ahúja— ponen en marcha el nuevo curso. La llegada de los nuevos colegiales da paso a un amplio programa de actividades y convivencias pensado para favorecer la integración, facilitar el encuentro entre quienes comienzan su etapa universitaria y quienes ya llevan más tiempo en el colegio, y construir desde los primeros días un clima de convivencia que les acompañe durante todo el curso.
Colegio Mayor San Agustín: una convivencia para comenzar juntos
El sábado 29 de agosto fue el día señalado para la llegada de los 39 colegiales de nuevo ingreso, chicos y chicas, al Colegio Mayor Universitario San Agustín. Tras la presentación del equipo directivo a las familias, los nuevos colegiales se trasladaron a la Residencia Fray Luis de León, en Guadarrama, donde tuvo lugar la tradicional convivencia de inicio de curso.
El encuentro tiene como objetivo facilitar la integración de los nuevos colegiales y potenciar algunos de los valores que serán fundamentales en el día a día de la vida del Mayor. Para ello, durante estos primeros días se organizaron diferentes actividades destinadas a favorecer el conocimiento mutuo y la convivencia.
El domingo 30 los colegiles caminaron hasta La Jarosa y celebraron juntos la Eucaristía. Por la tarde, los nuevos colegiales participaron en diferentes juegos y actividades deportivas.
La convivencia permitió además compartir algunos momentos con los colegiales del Colegio Mayor Elías Ahúja, que se encontraban también en Guadarrama realizando sus actividades de inicio de curso. Un encuentro entre dos de los colegios mayores agustinos de Madrid que permitió ampliar la experiencia de convivencia y estrechar vínculos.
El lunes 31 de agosto, a las 10:30 horas, los colegiales regresaron al Colegio Mayor San Agustín para comenzar oficialmente el curso 2026-2027.
Mendel: 89 nuevos colegiales y una familia que crece
En el Colegio Mayor Mendel, el inicio de curso ha supuesto también la llegada de una nueva generación: 89 universitarios de primer año que se han incorporado a una comunidad formada este curso por 260 colegiales.
La acogida comenzó incluso antes de la llegada de los antiguos colegiales. Tres días antes, los nuevos mendelianos iniciaron un intenso fin de semana de convivencia que combinó las charlas de bienvenida con gincanas para descubrir el colegio y el barrio, competiciones al aire libre y barbacoas nocturnas. Una programación pensada para que quienes llegaban sin conocerse pudieran comenzar a crear vínculos desde el primer momento.
El lunes 31 de agosto la familia mendeliana volvió a crecer con la llegada de los colegiales de cursos anteriores. Desde entonces, antiguos y nuevos han compartido numerosas actividades: láser tag, una gastrorruta por Madrid, un paseo en barca por el Retiro, el denominado «reboteo Mendel», chocolate con churros y encuentros en distintas terrazas de la capital.
El segundo fin de semana de convivencias llevó a los nuevos colegiales hasta Guadarrama, donde disfrutaron de una jornada de tirolinas en la Sierra de Madrid. Posteriormente se trasladaron a San Lorenzo de El Escorial, donde los padres agustinos Pelaz, Enrique, Santiago y Miguel les abrieron las puertas del Monasterio de El Escorial, acercándoles a algunos de sus rincones menos conocidos. La experiencia concluyó con una jornada en el parque de atracciones.
Durante la segunda semana de septiembre, los nuevos colegiales continuaron descubriendo Madrid acompañados por sus compañeros mayores. También se han celebrado las Olimpiadas Mendelianas, en las que antiguos y nuevos colegiales formaron equipos para competir juntos en juegos tradicionales como «la cuerda» o «coger la manzana».
La programación de acogida tuvo uno de los momentos más esperados en la fiesta de bienvenida del pasado fin de semana, que supuso la incorporación oficial de los 260 colegiales a la vida de la comunidad mendeliana.
«Cada septiembre pasa lo mismo, y no nos cansamos de verlo: llegan 89 personas que no se conocen de nada, y en un par de semanas ya son parte del Mendel», explica Manú Soto-Aranaz González, subdirector del CMU Mendel. «Para nosotros la integración va de acompañar, de estar cerca desde el primer día, tanto los antiguos como los nuevos. Solo nos enfocamos en acoger, convivir, y así es como hacemos familia».
Elías Ahúja: una nueva etapa como colegio mixto
También el Colegio Mayor Elías Ahúja ha trabajado la convivencia y el sentido de comunidad durante las primeras semanas de curso. El comienzo de la etapa universitaria representa para muchos jóvenes la oportunidad de iniciar nuevas amistades y formar parte de un entorno diferente, por lo que el Mayor ha preparado diversas actividades dirigidas a todos los colegiales para facilitar la integración y favorecer que cada uno encuentre desde el principio su lugar en la comunidad.
Este curso supone además un momento especialmente significativo para el Ahúja, que comienza una nueva etapa como colegio mixto y da la bienvenida tanto a colegiales como a colegialas.
El acto de inicio de curso, las jornadas deportivas, las tirolinas, el kayak, una barbacoa o las sesiones de cine con palomitas han formado parte de las primeras actividades organizadas. Entre ellas destaca también la incorporación de una nueva palomitera industrial, adquirida para el disfrute de los colegiales y cuya instalación y mantenimiento han contado con la participación de los propios jóvenes.
Más allá de las actividades y del carácter lúdico de estos primeros días, todas ellas tienen un mismo propósito: generar confianza, compartir experiencias, romper el hielo y favorecer que los nuevos colegiales pasen de ser desconocidos a sentirse parte de una misma comunidad.
Los primeros días de curso en los tres colegios mayores agustinos de Madrid muestran que la experiencia universitaria comienza mucho antes de entrar en un aula. La acogida, el encuentro, el deporte, la cultura, la oración, el conocimiento de la ciudad y, sobre todo, el tiempo compartido se convierten en oportunidades para construir relaciones que pueden acompañar a los jóvenes durante sus años universitarios y más allá.
Voluntariado conjunto
De todo el abanico de actividades que los colegios mayores ofrecen a los colegiales, el voluntariado tiene una especial relevancia. Además de las campañas y la formación que lleva a cabo cada uno de los colegios, hay una propuesta conjunta que se desarrolla en coordinación con el resto de colegios mayores de Madrid.
Esta iniciativa, en la que los colegios mayores agustinos llevan años articipando, se presentó el pasado 7 de septiembre en el Colegio Mayor Elías Ahúja.
En la tradición agustiniana, la comunidad nace del encuentro y de la búsqueda compartida. Por eso, al comenzar un nuevo curso, los colegios mayores agustinos no solo reciben a nuevos universitarios: abren las puertas de una casa en la que, poco a poco, quienes llegan como desconocidos están llamados a convertirse en compañeros, amigos y miembros de una misma comunidad.
